“阳光分班”：双柏县用起点公平推动“清廉校园”建设

金秋学子归，校园书声起。又是一年开学季，近日，双柏县妥甸中学、妥甸小学对2023年新生进行了“阳光分班”，旨在通过条件成熟的学校探索推行“阳光分班”，通过典型引路法，以点带面，进一步规范学校的办学行为，回应群众普遍关心关注的教育起点公平这一热点问题，不断提升教育满意度。

据悉，为保证公平公正，在“阳光分班”前，学校都会按照新老教师均衡搭配、骨干教师和普通教师均衡搭配、男女教师均衡搭配等原则，确定班主任和任课教师组合名单，学校分班前，所有师资已平均分配好。

在分配时，会充分考虑老师的年龄结构、性格特点、师资力量，按照师资均衡原则搭配好组合。以学生数据混合、班级分配随机、留守儿童比例、男女生比例等平均分一致的方法，班主任、教师两轮抽签，自动分班软件直接生成各班级学生名单。随后，工作小组负责按照统一格式打印自动生成的班级学生名单，教师、校长签字确认。《分班结果信息表》经班主任签字、校长签字、学校盖章后，教师、学校、教育行政部门各执一份。现场邀请家长委员会成员、家长代表、学生代表参与过程操作、全程监督。本学年，双柏县妥甸中学共招收七年级新生17个班667人，双柏县妥甸小学共招收一年级新生10个班450人，全部进行了“阳光分班”。

“去年送老大上七年级的时候，由于我们是农村的，城里没有熟人，还担心会分到不满意的班级，后来，通过“阳光分班”后，孩子在学校里生活学习都很开心、快乐。”分班结束后，家长们纷纷表示，整个分班过程非常规范，现场秩序井然，真正做到了公平、公正、公开，维护了学生平等受教育的权利。

今年是双柏县探索实施义务教育“阳光分班”的第二年，是双柏县教育系统认真落实县委、县政府“清廉双柏”建设，推动落实“清廉机关”“清廉校园”建设的重要举措。“阳光分班”的推行，有效破除“人情分班”的弊端，让每一名学生都能平等享受教育资源，真正做到了学生满意、教师满意、家长满意、社会满意的“四赢”实效。下一步双柏县教育体育局将始终致力于促进教育起点的公平，常态化推行“阳光分班”，进一步规范学校办学行为，均衡配置师生资源，让入学“阳光”、学习“阳光”、校园“阳光”，创建更加公平公正的教育环境，努力办好人民满意的教育，助力每一位学子成就精彩人生。